1. ЛГПУ им. П. П. Семенова-Тян-Шанского
  2. Бакалавриат и специалитет ЛГПУ им. П. П. Семенова-Тян-Шанского
  3. Начальное образование и организация внеурочной деятельности в ЛГПУ им. П. П. Семенова-Тян-Шанского

ЛГПУ им. П. П. Семенова-Тян-Шанского Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05)

Где и кем работать после бакалавриата по программе "Начальное образование и организация внеурочной деятельности", окончив ЛГПУ им. П. П. Семенова-Тян-Шанского

  • от 126 960
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2024 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 13 бюджет. мест
  • 5 платных мест
  • 5 лет обучения
  • новая программа

Поделиться с друзьями

Карьера после окончания Липецкого государственного педагогического университета имени П. П. Семенова-Тян-Шанского по программе "Начальное образование и организация внеурочной деятельности"

Помимо основных педагогических компетенций педагога, выпускники смогут осуществлять следующие специализированные обязанности:

  • реализовывать преемственность воспитания, обучения, социализации детей дошкольного, младшего школьного и младшего подросткового возрастов, быть готовы к организации досуговой и творческой деятельности обучающихся;
  • применять знание теоретических основ и технологий начального языкового образования в обучении русскому языку учащихся начальных классов;
  • применять знание теоретических основ и технологий начального литературного образования в формировании у учащихся начальных классов читательской самостоятельности;
  • применять знание теоретических основ и технологий начального математического образования, использовать методы развития образного и логического мышления, формировать предметные умения и навыки младших школьников, формировать у них интерес к математике и стремления использовать математические знания в повседневной жизни;
  • применять знание теоретических основ и технологий начального естественнонаучного образования, понимать значение экологии в современном мире, соблюдать и пропагандировать основные принципы защиты окружающей среды, формировать предпосылки научного мировоззрения младших школьников, развивать их умение наблюдать, анализировать, обобщать;
  • применять знание теоретических основ и навыки организации практической деятельности начального художественно-эстетического образования, обеспечивающих развитие творчества и самостоятельности детей младшего школьного возраста.