Дошкольное образование и начальное образование: программа бакалавриата в вузах Липецка

Программа обеспечивает студентам широкий спектр знаний, навыков и практического опыта, необходимых для успешной работы в обоих образовательных сферах. Студенты, обучающиеся по данной программе, получают глубокое понимание основных принципов и методов обучения, развития и воспитания детей младшего возраста и начальной школы. Они изучают психологические, педагогические и социологические аспекты, связанные с развитием и образованием детей в этих возрастных группах.

Студенты также получают практические навыки, работая с детьми и применяя приобретенные знания в педагогической практике. Они осваивают методы планирования и проведения образовательных занятий, адаптированных к возрастным особенностям детей и требованиям образовательных программ.

Профессиональный цикл изучаемых дисциплин:

• Общая педагогика,
• Социальная педагогика,
• История педагогики,
• Общая психология,
• Возрастная психология,
• Возрастная анатомия и физиология,
• Психологические основы дошкольного образования,
• Организационно-правовые основы дошкольного образования,
• Теория и технология дошкольного образования,
• Основы профессиональной идентичности,
• Психофизиологические основы образования детей дошкольного возраста,
• Педагогика раннего детства,
• Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании,
• Обучение и воспитание детей дошкольного возраста в поликультурной среде,
• Инклюзивное образование,
• Подготовка детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе,
• Инновационные процессы в дошкольном образовании,
• Развитие и коррекция детской речи,
• Информационные технологии в образовании,
• Развитие детского изобразительного творчества,
• Духовно-нравственное развитие и воспитание детей,
• Обучение и воспитание детей в поликультурной среде,
• Образование детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста в семье,
• Дополнительное образование детей дошкольного и младшего школьного возраста,
• Инновационные процессы в дошкольном/начальном образовании,
• Организация внеурочной деятельности в начальной школе,
• Управление образовательными системами.